一位以色列學生分享～

『我喜歡別人跟我說：「你錯了。」因為這樣我就可以學新事物了。如果我永遠都對，那真的很無聊！』

當我們心態轉變，就能擁有更寬廣的世界。能夠接受自己是錯的，或預備好讓人告訴我們是錯的，這時候我們的生命就像海綿，可以吸收更多的生命智慧。

特別是當孩子告訴你：「你錯了。」更要保持願意學習的心，這樣才能讓家庭成為學習型組織。讓整個家庭的關係互動，都可以藉由彼此的生命學習到更多。

推之到我們的人際互動，若能隨時保持受教的心，我們的生命的境界也將更大、更寬廣！肯定人是一種力量與藝術，在愛中說出建設性的話語，更是一種藝術中的科學。

在OECD評鑑孩童的學習能力的PISA當中，數學、科學與閱讀排名都遠低於台灣，但以色列的教育卻有令人驚人的成就。他們在最近20年內，生出10位諾貝爾獎得主，而創意與科技成就也讓許多人嘆為觀止，因為他們看重每一個學生不同學習階段的發展重點。

以色列的教育方式相信，每個階段的教育重視面向不同，在孩童階段的學生，教育他們最重要的是啟發他們對學習的熱情與啟蒙對科學知識的興趣，讓孩子快樂學習，而不是在競賽與考試中得勝。

接著開始訓練質疑、思辨、問問題與解決問題的能力，到了高中、大學的孩子，更進一步教育他們，讓他們知道自己真正喜歡做什麼，要往哪裡去！這預備孩子將來在工作中，找到神呼召他生命的重心，而不只是為了養家活口而找工作。

以色列的教育成功的原因，有專家研究是因為他們強調：

1.家庭教育，家是培育人才最重要的地方，家庭教育很重要。

2.強調思考，開放式思考，讓他們的思考不受限，釋放潛力。

3.無懼挫敗，遇到挫折，反而是他們學習的機會。

4.即知即行，強調玩中學、做中學，讓生活就是學習。

5.追求真理，在信仰耶穌的真理中增長智慧，身心靈都成長。

6.關懷世界，愛神與愛人，是他們影響世界的重要根基。

神引導以色列人，從建國以來，不斷擴大他們的影響力，因為他們在真理中找到真正的智慧與自由。

身為老師與家長的我們，要從以色列人的教育學習，更多在教育中，瞭解孩子的特質，適性發展，用愛引導，並在有層次的引導反思中，幫助孩子懂得如何問問題與思考，使他們學會解決問題的能力，才能培養更多神所使用的領袖與人才，更多的祝福自己的家庭、城市與這個世界。

清晨醒來，上帝告訴我，最近教育孩子的方式有問題，需要調整，我不想要告訴自己錯了，多年來身為許多老師的老師身份，也不想要承認我有錯，但實際上對於自己的教養與教育方式，我真的要承認有許多錯誤，而這也是我要學習的重要時刻。

深夜在深度的反思中，求神幫助我，能用神的愛與智慧，真正幫助孩子在學習各樣的學科，有熱情與興趣，並發展他生命最棒的優點。

從學習以色列人的教育方式當中，上帝引導我反思自己對孩子的教育方式，需要好好用心的調整，發現自己常常用權威式的要求、用威嚇的話語命令孩子，需要在某些時候用我的方式完成作業、完成生活常規，但卻沒有適性的引導他，在樂趣中甘心樂意地學習與完成生活常規。

如果我真的愛孩子，應該要有更大的耐心與愛心，在愛中發現他的優點肯定他，用創意提升他學習的興趣，並創造他學習的熱情，參與在他感興趣的話題、書本與事物中。

相信當我們的心與孩子的生命有更深入的連結，這時候邀請他完成生活中的基本常規時，就更容易了，因為他已經習慣與你連結時，有開心的理由。